Более 35 млн рублей на обучение 94 студентов МФТИ (из них 14 первокурсников) собрал конкурс грантовиков в 2023 году

В этом году ФПМИ совместно с Физтех-Союзом и Центром инициатив выпускников МФТИ провели традиционную кампанию по сбору средств на обучение талантливых абитуриентов и обучающихся ФПМИ.

Так называемый конкурс “грантовиков” проводится уже в 4-й раз.
Грант позволяет предоставить скидку на обучение от 50% до 100% на весь период бакалавриата абитуриенту, которому по каким-то причинам не хватило баллов для прохождения порога. Фадрайзинговая кампания также пополняет бюджет на оплату обучение тех студентов, которые получили гранты ранее.

Для абитуриентов обязательным условием подачи на грант являются продемонстрированные значительные успехи в олимпиадах и конкурсах, талантливые реализованные проекты. Гранты выделяются по результатам собеседований. Уже несколько лет такая практика показывает отличный результат. Грантополучателями преимущественно становятся ребята из регионов, семьям которых не хватает денег на полноценную оплату обучения.

Грантодателями становятся инициативные и неравнодушные выпускники МФТИ, а также компании выпускников, где исторически работает много физтехов.

В 2023 году благодаря фандрайзинговой кампании собрано порядка 35 000 000 рублей. Физтех-школу традиционно поддержали ООО “1С”, Банк ВТБ (ПАО), СберТех, Фонд целевого капитала МФТИ. Доля финансирования компаниями составляет 50%. Еще 50% пожертвований пришли от частных лиц.

Особую поддержку оказали партнеры Физтех-Союза:

Сергей Гуз, Константин Бейрит, Александр Черепнин, Вадим Якунин, Александр Гольцов, Евгений Ивашкевич, Сергей Дашков;

Ассоциированные партнёры Физтех-Союза:

Эмиль Абдулнасыров, Алексей Золотарев;

А также друзья Союза:

Павел Бабенков, Андрей Ярыгин, Денис Щигельский, Дмитрий Татарников, Михаил Кузнецов, Ольга Зайченкова. Ещё один выпускник, пожелавший остаться инкогнито, перевел довольно крупное пожертвование.

Статистика конкурса и фандрайзинговой кампании:

Общий объем фандрайзинга вырос в 2023 году на 50%.
Количество заявок на участие в конкурсе: 103
Количество отобранных заявок на грант: 14
Скидку 50% получили: 3 человека
Скидку 75 % на 2 года получили: 2 человека
100% на два года: 2 человека
100% на весь срок бакаларивата: 7 человек
Средний балл для поступления на бюджет ФПМИ в 2023 году: 99.2
Средний балл ЕГЭ принятых грантовиков: 95,7

Гранты получили ребята из регионов: Курганская область, Краснодарский край, Иркутская область, Ивановская область, Самарская область, г. Севастополь, Ростов-на-Дону, Москва, Ярославль, Республика Башкортостан, Санкт-Петербург.

ФПМИ, Центр инициатив выпускников и Физтех-Союзы выражают благодарность всем дарителям. МФТИ – это вуз для умных, достойных и мотивированных студентов. Наши традиции взаимовыручки и поддержки были заложены отцами-основателями Физтеха и мы следуем им.

Лидер проекта: ассоциированный партнёр Физтех-Союза Дарья Донец.

Из мотивационных писем участников:

Я вижу себя студентом ФПМИ, поскольку я научилась преодолевать любые трудности и доводить дело до конца, что подтверждает окончание ЦДМО и Яндекс Лицея (с отличием). Особенно я горжусь тем, что смогла окончить Лицей++, поскольку обучение было сложным и интенсивным, в большей степени самостоятельным. Самый главный навык, который я приобрела за время обучения – я научилась учиться. Этот навык помог мне в прохождении на заключительный этап ВсОШ по информатике, поскольку готовилась я самостоятельно. Я уверена, что этот навык поможет мне в учебе на ФПМИ.

Считаю, что самое сильное фундаментальное образование в области математики, информатики, физики смогу получить, обучаясь именно в ФПМИ. Больше всего меня привлекает возможность в будущем приложить свои знания по математике, физике, информатике к области нейроимплантов. Считаю эту область одной из самых перспективных на данный момент и в плане исследований, и в плане коммерции. Достижения компаний Synchron, нейроимплант которой успешно прошел клинические испытания, Braingate и Neuralink, основанная Илоном Маском, дают понять, что стык инженерии и биологии в 21 веке будет иметь такое же значение, которое имела физика и инженерия в 20.

Больше всего меня заинтересовала Физтех-школа прикладной информатики и математики, так как свою будущую профессию я бы хотела связать именно с IT-сферой. Наш мир не стоит на месте, поэтому сейчас крайне важно совершенствовать свои навыки, уметь быстро подстраиваться под изменяющиеся реалии. В связи с этим, я считаю, что именно столь инновационный университет поможет мне соответствовать этим требованиям.

В будущем я вижу себя в профессии, связанной с передовыми технологиями в области IT. Моей целью является работа в крупной технологической компании или создание своей собственной компании, которая будет разрабатывать инновационные решения и продукты. Я хочу быть частью команды, которая формирует будущее IT-индустрии, применяя свои знания в математике, физике и информатике для создания высокотехнологичных решений, способных улучшить жизнь людей и оптимизировать бизнес-процессы.

Что мотивирует меня в обучении в ФПМИ? В первую очередь, это не могущая не вызывать известный восторг красота математики – этого универсального, воистину всемирного языка, на котором, по образному выражению Г. Галилея, написана книга природы. Логическое совершенство, тесная связь разных областей математики между собой, открывающаяся порой неожиданность некоторых истин, проистекающих одна из другой – всѐ это по-настоящему волнует мой разум, побуждая его к активной аналитической и созидательной работе. Я имею искреннее желание изучать, разбираться во всѐм этом, научиться применять полученные знания на практике. Как уже было отмечено выше, серьѐзную мотивацию в обучении придаѐт и окружение в высшей степени талантливых единомышленников, горящих наукой так же, как и я. Стремление к знаниям и постоянному росту, научная атмосфера, царящая в стенах Института, непоколебимая репутация ФПМИ и, разумеется, уникальный преподавательский состав, открывающий возможность работать с ведущими специалистами – всѐ это суть факторы исключительной важности, определяющие мою мотивацию к обучению.